Platform 'Allochtone' Studenten: Oriëntatieproef is ondemocratisch !

vrijdag 26 augustus 2011

Oriëntatieproef is ondemocratisch !

ORIENTATIEPROEF DOET ONDERWIJSDEMOCRATISERING VOOR ALLOCHTONE STUDENTEN TENIET

P’A’S - het Platform ‘Allochtone’ Studenten dat alle organisaties van studenten uit etnische minderheden overkoepelt – vreest dat jongeren uit kansarme en ‘allochtone’ gezinnen de eerste slachtoffers worden van de door de rectoren voorgestelde oriëntatieproef. De niet- bindende oriëntatieproef dreigt een instrument te worden voor verdoken discriminatie aan de poort van het hoger onderwijs.

Talentvolle ‘allochtone’ jongeren komen immers al in het middelbaar onderwijs steeds vaker terecht in scholen en studierichtingen die een minder goede voorbereiding vormen op hoger onderwijs. Slechts 20% van de studenten van Turkse of Marokkaanse origine studeren af in het ASO. Universiteiten zullen de proef massaal gebruiken om allochtone jongeren universitaire studies te ontraden en hen door te verwijzen naar hogeschoolrichtingen (of naar het hoger beroepsonderwijs). Sinds 2008 worden ze immers vooral gefinancierd op basis van de geslaagde studenten en behaalde studiepunten. Onderwijsdemocratisering betekent dat je slaagpercentages opkrikt door extra in de moeilijkere studenten te investeren in plaats van door hen af te stoten.

Voorzitter Mohamed El Khalfioui : “ De rectoren schuiven de verantwoordelijkheid liever af op de studenten in plaats van de extra middelen die ze krijgen in te zetten om te zorgen dat ook ‘allochtone’ en kansarme studenten er kunnen geraken. Het hoger onderwijs moet meer focussen op de ongelofelijk sterke motivatie van deze studenten in plaats van te demotiveren door steeds te hameren op hun tekorten en achterstand.”

Mohamed El Khalfioui (voorzitter P’A’S)

Geen opmerkingen:

Een reactie posten

De geschiedenis van het P’A’S

De ‘allochtone’ en interculturele studentenverenigingen werden voor het eerst bijeen geroepen in academiejaar 2006-2007. Initiatiefnemer was Bilal Benyaich, de eerste ‘allochtoon’ in de raad van bestuur van de Vlaamse Vereniging van Studenten (VVS). Met veel enthousiasme werd er beslist om op regelmatige basis samen te komen. Zo ontstond het Platform Allochtone Studenten als officieuze werkgroep binnen VVS. Opzet was om de stem van de ‘allochtone’ studenten door te laten klinken in de officiële studentenvertegenwoordiging en naar het hoger onderwijsbeleid. Het PAS gaf input aan VVS en durfde waar nodig zelf haar stem laten horen in de media.

In die beginjaren stond de agenda vaak in het teken van de nieuwe financieringsarchitectuur voor het hoger onderwijs. Studenten voorspelden dat de plannen van Minister Vandenbroucke voor outputfinanciering en het leerkrediet vooral de groep studenten van allochtone origine zouden treffen gezien hun lagere slaagkansen. PAS zette haar schouders onder de VVS- acties en betogingen tegen het financieringsdecreet die plaatsvonden in de loop van het jaar 2007.

Het academiejaar erop nam Orhan Agirdag de fakkel over. Afkomstig van TSL, de Turkse studentenvereniging in Leuven, bedong hij als bestuurder dat VVS structureel middelen vrijmaakte voor diversiteit. Zo werd PAS vanaf eind 2007 mee ondersteund door een halftijdse stafmedewerker diversiteit. Het jaarlijkse congres werd in het voorjaar 2008 opengesteld voor de zelforganisaties van ‘allochtone’ studenten en volledig aan diversiteit gewijd. VVS en de aanwezige studentenraden ondertekenden er plechtig een diversiteitscharter. Daarin verbonden ze zich tot interculturalisering van hun eigen werking en standpunten en tot samenwerking met de ‘allochtone’ zelforganisaties.

In mei 2008 kon PAS opnieuw een vertegenwoordiger, Walid Moustamandi, binnenloodsen in de raad van bestuur. Na de opstap van de studentenraden van de katholieke associatie kwam VVS in december echter in zwaar weer terecht. Na een schimmige onderhandelingsronde trad in 2009 een interimbestuur aan dat diversiteit niet langer als prioriteit zag. Het voorstel om naar aanleiding van de hervormingen het PAS binnen de officiële studentenvertegenwoordiging te verankeren, vond geen gehoor. PAS dreigde in die existentiële crisis te worden meegesleurd.

Na de ideologische en strategische koerswijziging van VVS, rijpte de idee om op eigen benen verder te gaan. In het voorjaar van 2010 werden de studentenverenigingen opnieuw samengebracht om te discussiëren over de piste van een eigen zelforganisatie. Op 8 mei 2010 zag uiteindelijk vzw P’A’S het levenslicht. Het P’A’S behartigt de belangen van alle studenten die door de samenleving als ‘allochtoon’ worden bestempeld. Het P’A’S wil hen evenredig en volwaardig laten participeren in het onderwijs en in de samenleving en geeft hen stem naar het beleid. Tien studentenverenigingen waren bij de stichting aanwezig. In maart 2011 nam ondervoorzitter Mohamed El Khalfioui het roer over van Moustamandi.

Naast haar beleidsopdracht bracht P’A’S in haar korte bestaan ook reeds een aantal projecten tot een goed einde. In het jaar 2009 liep het project ‘Van zwartboek discriminatie naar witboek diversiteit’. Het zwartboek verzamelt tal van verhalen van studenten uit etnische minderheden over discriminatie in het hoger onderwijs of studentenleven. Daarnaast werden er tal van voorstellen geformuleerd om discriminatie in het hoger onderwijs te voorkomen én te bestrijden. Deze werden gebundeld in een ‘Witboek diversiteit’.

Onder het voorzitterschap van El Khalfioui startte in 2011 het SIRAT-project en werd er ook een halftijdse medewerkster aangeworven, Elham Mansoury. Sirat betekent zowel leven als weg. Met dit project wil P’A’S jongeren van ‘allochtone’ afkomst de weg wijzen naar het hoger onderwijs. We trokken daarom naar tal van klassen uit TSO en BSO om te horen welke vragen en twijfels er bij hen leven. Als antwoord ontwikkelden we de website ‘Studeren Met Een Kleurtje’. Die wil op een laagdrempelige en ludieke manier informeren over studiekeuze, hoger onderwijs en het studentenleven.